ШАГ. Жгунская средняя школа

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГУО «Жгунская СШ»

Е.В.Бессонова

План проведения мероприятий

в рамках проекта «ШАГ» ГУО «Жгунская СШ»

для учащихся VIII–XI классов в 2024/2025 учебном году

№ п/п

Дата

проведения

Тематика

Ответственные

26.09.

2024

«Молодость – время выбора. Наши инициативы здесь и сейчас» (о деятельности органов ученического самоуправления; молодежный парламент; Совет молодых ученых, при Министерстве образования Республики Беларусь, идеи для развития своего региона)

Кижнерова Н.Ю.

Классный руководитель

8 класса

24.10.

2024

«Молодость – время выбора. Молодежь – за милосердие» (о волонтерской деятельности; волонтерские отряды)

Левкина С.А.

Классный руководитель

9 класса

28.11.

2024

«Молодость – время выбора. Что может БРСМ?» (о возможностях развития и самореализации членов ОО «БРСМ», деятельности Республиканского союза работающей молодежи)

Толкачева Е.В.

Классный руководитель

11 класса

19.12.

2024

«Молодость – время выбора. Профессиональное самоопределение» (основы профессионального выбора; встречи с молодыми профессионалами с активной гражданской позицией)

Кижнерова Н.Ю.

Классный руководитель

8 класса

23.01.

2025

«Молодость – время выбора. Куда поступать учиться» (выбор учреждения профессионального образования, преимущества национальной системы профессионального образования; встречи со студентами и учащимися учреждений профессионального образования)

Левкина С.А.

Классный руководитель

9 класса

27.02.

2025

«Молодость – время выбора. Молодежь – за здоровый образ жизни» (здоровый образ жизни; возможности для оздоровления и занятий спортом; профилактика наркопотребления и других вредных привычек

Толкачева Е.В.

Классный руководитель

11 класса

20.03.

2025

«Молодость – время выбора. Молодежь – за Союзное государство» (о молодежных проектах и инициативах Союзного государства Беларуси и России)

Кижнерова Н.Ю.

Классный руководитель

8 класса

24.04.

2025

«Молодость – время выбора. Управление государством» (об участии молодежи в выборах,

право избирать и быть избранными в государственные органы)

Левкина С.А.

Классный руководитель

9 класса

15.05.

2025

«Молодость – время выбора. Наследники Победы» (об участии в военно-патриотических акциях, Вахтах Памяти, деятельности поисковых отрядов, музеев и др.)

Толкачева Е.В.

Классный руководитель

11 класса

Реализации образовательного проекта «ШАГ»

(«Школа Активного Гражданина») для учащихся V–VII классов

2024/2025 учебный год

*Месяц*	*Тематический блок*	*Реализация*
Сентябрь	«Я»
Октябрь	«Я и Семья»
Ноябрь	«Я и Школа»	ШАГ Открытый диалог «Наша школа 10 лет спустя»
Декабрь	«Я и Малая родина»
Январь	«Я и Закон»
Февраль	«Я и Общество»	ШАГ Диалог-спор «Молодёжные субкультуры: самовыражение или протест»
Март	«Я и Природа»
Апрель	«Я и Культура»
Май	«Я и Планета»

Рекомендации по реализации образовательного проекта «ШАГ»

(«Школа Активного Гражданина») для учащихся V–VII классов

Ключевая идея проекта

Понятие гражданственность предполагает освоение и реализацию ребенком своих прав и обязанностей по отношению к себе самому, своей семье, коллективу, к родному краю, Отечеству, планете Земля.

Целевые установки мероприятий проекта для учащихся V–VII классов определяются содержанием девяти тематических блоков, лежащих в основе гражданской компетентности:

«Я» + «Я и Школа» + «Я и Семья» +«Я и Малая родина» + «Я и Закон» + «Я и Общество» + «Я и Природа» + «Я и Культура» + «Я и Планета» =
«Я – активный гражданин Республики Беларусь».

Тематический блок	Характеристики гражданской компетентности
«Я»	Активный гражданин стремится к саморазвитию, самообразованию и самовоспитанию
«Я и Семья»	Активный гражданин ценит и уважает институт брака и семьи, он – ответственный семьянин
«Я и Школа»	Активный гражданин осознает себя членом сообщества, стремится сочетать личные и общественные интересы, хорошо воспитан, дисциплинирован, умеет дружить, стремится к новым знаниям
«Я и Малая родина»	Активный гражданин неравнодушен к тому, что происходит в его ближайшем окружении, и готов прикладывать усилия, чтобы мир рядом с ним становился лучше
«Я и Закон»	Активный гражданин знает, уважает и соблюдает Закон
«Я и Общество»	Активный гражданин социально активен, гордится народом своей страны, осознает себя его представителем, стремится реализовать себя в профессии, чтобы трудиться на благо общества
«Я и Природа»	Активный гражданин осознает ценность и уязвимость природы, стремится к ее сохранению и защите
«Я и Культура»	Активный гражданин знает и ценит культурное наследие своей страны
«Я и Планета»	Активный гражданин политически грамотен, толерантен, обладает широким кругозором

Организационно-методические особенности проекта

Мероприятия проекта «Школа активного гражданина» для учащихся V–VII классов проходят один раз в месяц в рамках классного часа (четвертый классный час месяца).

Тема классного часа определяется каждым классным руководителем для своего класса в рамках вышеуказанных тематических блоков:

Месяц	Тематический блок	Месяц	Тематический блок
Сентябрь	«Я»	Январь	«Я и Закон»
Октябрь	«Я и Семья»	Февраль	«Я и Общество»
Ноябрь	«Я и Школа»	Март	«Я и Природа»
Декабрь	«Я и Малая родина»	Апрель	«Я и Культура»
		Май	«Я и Планета»

Содержание классного часа определяется классным руководителем с учетом характеристик гражданской компетентности:

Тематический блок	Характеристики гражданской компетентности
«Я»	Активный гражданин стремится к саморазвитию, самообразованию и самовоспитанию. *В фокусе обсуждения*: позитивное отношение к окружающему миру, творческая и социальная инициатива; способность к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон; умение взглянуть на себя со стороны; умение входить в положение других людей, понимать их чувства, мотивы поведения, прогнозировать и корректировать свое поведение (поступки) в самых различных жизненных ситуациях; умение выходить из сложных жизненных ситуаций; осознанное отношение к своему здоровью; потребность в самообразовании; воспитание морально-волевых качеств; ценность человеческой жизни; справедливость, бескорыстие, милосердие, доброжелательность, способность к сопереживанию
«Я и Семья»	Активный гражданин ценит и уважает институт брака и семьи, он – ответственный семьянин. *В фокусе обсуждения*: семья и семейные традиции, ценности семейных отношений, семейная дипломатия, обязанности и права в семье, гордость, уважение, чувство любви к своей семье, родителям, родственникам, уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения, умение держать данное слово, забота о своей семье
«Я и Школа»	Активный гражданин осознает себя членом сообщества, стремится сочетать личные и общественные интересы, хорошо воспитан, дисциплинирован, умеет дружить, стремится к новым знаниям. *В фокусе обсуждения*: школа и ее традиции, значимость участия в жизни класса, школы, уяснение своих прав и обязанностей, ученическое самоуправление, актив класса, законы класса для дружной и успешной жизни коллектива, «банк добрых дел», коммуникативные навыки, дружба, товарищество, коллективизм, умение работать в группе и паре, сотрудничество, умение находить выход из спорных ситуаций, сочетание личных и общественных интересов, дисциплина и культура поведения, доброжелательность, уважение друг к другу, стремление к познанию
«Я и Малая родина»	Активный гражданин неравнодушен к тому, что происходит в его ближайшем окружении, и готов прикладывать усилия, чтобы мир рядом с ним становился лучше. *В фокусе обсуждения*: значение малой родины в жизни каждого человека, знание своих корней, любовь к родной земле, осознание значимости своей деятельности для процветания и развития малой родины, чувство ответственности и гордости за свой край, историко-культурное и духовное наследие
«Я и Закон»	Активный гражданин знает, уважает и соблюдает Закон. *В фокусе обсуждения*: правовая культура, уважение к закону, правопорядку, нравственно-правовым нормам и окружающим людям; права, обязанности и ответственность детей согласно законодательству Республики Беларусь; «шалость», «проступок», «преступление», «правонарушение», представление о последствиях противоправных деяний, чувство ответственности за свои поступки
«Я и Общество»	Активный гражданин гордится народом своей страны, осознает себя его представителем, социально активен, стремится реализовать себя в профессии, чтобы трудиться на благо общества. *В фокусе обсуждения*: любовь к Родине, патриотизм, осознание того, что долг каждого гражданина – защита своего Отечества; позитивное отношения к себе и к окружающему миру, соблюдение норм и правил поведения во время общения с окружающими в общественных местах, активная общественная позиция
«Я и Природа»	Активный гражданин осознает ценность и уязвимость природы, стремится к ее сохранению и защите. *В фокусе обсуждения*: любовь к природе и бережное отношение к ней и ее богатствам, понимание красоты, неповторимости природы, экологическая безопасность, экологическая ответственность, экологическая грамотность, участие в экологической деятельности
«Я и Культура»	Активный гражданин знает и ценит культурное наследие своей страны. *В фокусе обсуждения*: ценностное отношение к обычаям, традициям, своего народа, своей семьи; понятие о внешней и внутренней культуре, национальная культура, сохранение культурного и исторического наследия, самореализация в творческой деятельности
«Я и Планета»	Активный гражданин политически грамотен, толерантен, обладает широким кругозором. *В фокусе обсуждения*: бережное отношение к окружающему миру, к себе, к межличностным отношениям со сверстниками и взрослыми, готовность к социальным действиям в соответствии с нормами, принятыми в мировом сообществе

Форма проведения классного часа в рамках проекта «ШАГ» также выбирается классным руководителем самостоятельно с учетом возраста учащихся, особенностей и потребностей классного коллектива, сложившихся традиций, имеющихся ресурсов.